1 . 阅读下面两则文言文,完成下面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期》）

【乙】（郭伋）始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋谓别驾从事^③，计日告之。行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭^④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》）

【注释】①（郭伋）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。④野亭：郊野外的亭子。
1．解释下列句子中加点的词语
⑴君与家君期日中                                      ⑵相委而去
⑶及事讫                                                    ⑷须期乃入
2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．遂止于野亭             其一犬坐于前

B．计日告之                 而两狼之并驱如故

C．相委而去                 人不知而不愠

D．去后乃至                 屠乃奔倚其下

3．将下面的文言语句翻译成现代汉语。
⑴客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
⑵其为人若此。
4．请用“/”给文中画线语句断句（限断三处）。
行 部 既 还 先 期 一 日 伋 为 违 信 于 诸 儿 遂 止 于 野 亭
5．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。

2 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )

A．朗 润(rùn)        稀 疏(shū)          水涨船高(zhàng)

B．抖 擞(sǒu)        黄 晕(yùn)          捉迷 藏(cáng)

C．应 和(hé)          蓑衣(suō)            戴着 笠(lì)

D．撑伞(zhǎng)       酝 酿(niàng)       欣欣然(xīn)

3 . 下列句子中加点词语运用不正确的一项是(     )

A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。

B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。

C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。

D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。

4 . 下列语句朗读停顿不正确的一项是(　　)

A．待君/久不至

B．元方/入门/不顾

C．左将军王凝/之妻也

D．过中/不至,太丘/舍去

5 . 写作“难忘的师生情”，要突出“老师的鼓励给我力量”的中心，下列思路最完整的是？（     ）

A．写老师的讲课风格

B．先写自己因成绩差而自卑，再写老师发现后耐心开导、不断鼓励，自己重拾信心、成绩进步，体现老师鼓励的作用

C．重点写班级的其他同学

D．简单提及老师的外貌

6 . 下列句子中没有错别字的一项是（     ）

A．这布是华丽的！精致的！无双的！

B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。

C．他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

7 . 下列对病句的修改不正确的一项是（       ）

A．2016年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近136万公顷多。（将“减少”改为“降低”）

B．上海一公司捐赠的1200万元将用于定向奖励学校优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。（在句末加“项目”）

C．花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。（将“保护”和“传承”交换位置）

D．表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。（去掉“的原因”或“的缘故”）

8 .

2 . 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】卓恕^①为人笃信，言不宿诺^②。从建业^③还家，辞诸葛恪^④，恪问何当复来，恕对“某日”。是日，恪为主人停不饮食以须^⑤恕至。宾客皆曰：“会稽^⑥、建业相去千里，岂得期？”已而恕至，一座尽惊。

（选自《会稽典录》）

【注释】①卓恕：三国时期吴国会稽人。②言不宿诺：宿诺、未及时兑现的诺言。说的话无不及时兑现。③建业：今江苏南京。④诸葛恪（kè）：三国时吴国人，曾任吴国太傅。⑤须：等待。⑥会稽：今浙江绍兴。
1．给划横线的句子用“/“断句（断两处）
恪 为 主 人 停 不 饮 食 以 须 恕 至
2．解释下列句中的加点词语。
①陈太丘与友期行________   ②元方入门不顾________
③太丘舍去________             ④是日________
3．用现代汉语翻译出下面句子的意思。
①友人惭，下车引之。
②已而恕至，一座尽惊。
4．甲文从反面写了友人的“无信”，乙文从正面写了卓恕的“笃信”。写法虽异，主旨相同，都让我们明白一个道理：_________________。

9 . 文言文阅读

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．解释下列句中横线词。
①俄而雪骤                  ②撒盐空中差可拟                  ③儿女讲论文义
2．把下面文中的句子翻译为现代汉语。
①白雪纷纷何所似？
②未若柳絮因风起。
3．下列对原文的分析理解，不正确的一项是

A．文章第一句交代了咏雪的背景、时间、地点、人物、事件。

B．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

C．“公大笑乐”是因为谢太傅对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。

D．作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。

10 . 古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎于取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你积极参加，展示自我风采。
(1)请参照示例设计两种活动。
示例：举办“探讨交友之道”主题班会
活动一：_______________________
活动二：________________________
(2)小文同学热衷于网络交友，经常趁双休日与网友彻夜聊天，导致上课频繁走神，作业多次不交，甚至还偷偷把自己的家庭住址、父母工作单位告诉对方。你赞同小文这种交友行为吗？并说明你的理由。