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考点: 人物任务与立场对比,人物性格与革命精神
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
1 . 名著阅读

(1)邓发?邓发……哦,是的,邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有,我的天,还悬赏五万元要他的头啊!

邓发泄露了他的身份,快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞,就无法压制他的兴奋;他,这著名的“共匪”,现在是生活在敌人的营幕之中,拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。

(2)不过我急于把它找回来的直觉,是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路,都排列着宪兵和军队,沿路的农民都被从家里赶了出去,有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水,是不可能的,因为那条路接近高度警戒着的飞机场。

委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步,形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通鲜,这生动地表明谁怕百姓,谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切,仍被证明并不充分,因为在保卫他的这一军队内部,也已有他的很多敌人。

(节选自《红星照耀中国》,有删改)

1.选文A中的邓发见“我”的任务是什么?
2.原著具有鲜明的态度,请从选文(1)和选文(2)中各举一例并作简要分析。
3.《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象,作者既突出了他们伟大卓越的一面,也刻画了他们作为常人的一面。请你围绕这两个方面,从A、B两项中任选一人,参照示例,完成对人物的简要介绍,60字左右。
[示例]毛泽东:他博览群书,高瞻远瞩,是一位极具天赋的军事家与政治家;他生活简朴,对于吃的东西很随便,有着南方人吃辣的嗜好。
A周恩来                  B.彭德怀
考点: 考查对《红星照耀中国》内容的理解与记忆
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
2 . 在陕北,埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外,还有_______________________等。斯诺描述了他们的言谈举止,追溯他们的家庭环境和少年时代,试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
考点: 考查李清照词风的变化, 通过自然景象抒发豪放情感
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
3 .

10 . 渔家傲

(宋   李清照)

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

1.李清照本是宋词_________风格的代表作家,而这首《渔家傲》却带有_________风格。
2.结合“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!”分析词人抒发的感情。
考点: 色彩象征和豪迈精神的表现
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
4 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.请从色彩角度赏析“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”。
2.本诗豪迈奔放,请结合具体内容简要赏析。
考点: 考查对文章体裁的辨识和理解。
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
5 . 本文是一篇(     )(体裁)(     
A.说明文 B.议论文 C.记叙文
考点: 考查学生对名著内容的理解与记忆,特别是对书名和作者的掌握。
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
6 . 名著导读

2019年,我们伟大的祖国已经成立了70周年,在这70年中,中国共产党带领全国各族人民同心同德、艰苦奋斗,取得了令世界刮目相看的伟大成就,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路,而这一事实在80多年前就已经有人在一本书中预言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:_________________。

(1)文中的“他”是指美国记者__________
(2)“一本书”是指《_________》,曾易名为《_________》。
(3)请写出横线处的语句。
考点: 多音字的正确注音
题型: 积累运用-填空 | 难度: 适中
7 . 给下列加点的多音字注音。
(1)(     )                    (     )
(2)恰(     )                    锐不可(     )
(3)要(     )                    (     )                 (     )
考点: 新闻导语的写作与语言表达特点
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
整体分析:整体分析:《我三十万大军胜利南渡长江》以极简笔触勾勒历史性时刻。标题直击核心,正文用“冲破敌阵”“横渡长江”等短句,尽显进军迅猛与我军锐不可当。不铺陈细节却张力十足,字里行间满是胜利的豪迈与革命的激昂,寥寥数语浓缩战争伟力,堪称新闻特写中以简驭繁的典范。
8 . 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答后面的问题。
1.这则消息的导语是什么?它交代了什么内容?
2.这则消息的语言特点是什么?
考点: 两首诗情感的对比:离别中的孤独与豪情
题型: 诗歌阅读 | 难度: 较难
9 .

8 . 宿永嘉江寄山阴崔少府国辅 渡荆门送别

〔唐〕孟浩然                                                〔唐〕李白

我行穷水国,君使入京华。 渡远荆门外,来从楚国游。

相去日千里,孤帆天一涯。                         山随平野尽,江入大荒流。

卧闻海潮至,起视江月斜。 月下飞天镜,云生结海楼。

借问同舟客,何时到永嘉?                         仍怜故乡水,万里送行舟。

【注释】①永嘉江:即瓯江。流经永嘉的一段称永嘉江。崔国辅:清河人,开元十四年(726)进士授山阴尉,后官集贤直学士、礼部员外郎。②穷:终。水国:江河纵横地区,此指江浙一带。③京华:即京都,指长安城。④卧闻海潮至:古时瓯江河床低,海潮常至青田县城外,有时涨至海口。
两首诗写的都是诗人“舟行江上”,请结合诗歌内容简要分析情感的异同。
考点: 新闻写作格式与技巧
题型: 写作 | 难度: 适中
10 . 学期过半,语文学习经历丰富。阅读下列表格,完成写作。

课文单元

写作任务

写作提示

第一单元

新闻写作

校园生活;新闻格式;标题作用

第二单元

学写传记

普通人或名人;以真取信、感人;闪光之处

第三单元

学习描写景物

多角度观察;多感官感受;多修辞手法

请从上表中任选一个单元,根据相应写作任务,自拟标题,进行写作。要求:①注意格式;②不少于600字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。