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考点: 父亲对‘我’的深情和责任感, ‘聪明过分’体现‘我’的过度自信与后悔, 流泪原因分析,感情的变化, 细节描写增强人物形象和主题, 结尾句子呼应全篇,深化情感, 从行为、外貌等方面刻画父亲形象,父爱表达
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
1 . 阅读下面选文,完成问题。

①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

⑤我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

⑥我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

⑦近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

(1)文中的“我”当年已二十岁了,且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”,你如何看待父亲的这种行为?
(2)文中一次写“我那时真是聪明过分”;二次又写“我那时真是太聪明了”。两次“聪明”的含义是什么?表达了“我”怎样的情感?
(3)“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下,我的眼泪又来了”。请你说说两次流泪的原因各是什么?
(4)文中对父亲的外貌描写:“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,作者为什么要这么写?有什么作用?
(5)结尾划线句子在文中有什么作用?
(6)选文从哪几方面来刻画父亲的“背影”?生活中,你有过为父亲流泪的经历吗?请用你的笔写出来吧!
考点: 理解文段背景及人物, 提取书籍信息与作者背景, 书籍推荐与阅读体验
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
2 .

9 . 到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。

1.本段文字选自__________,作者是__________(国籍)的著名记者__________(姓名)。
2.选文中A是谁?请填在横线处__________
3.请结合你的阅读体会,给你的同学推荐这一本书。
考点: 理解文章段落安排与情感表达, 理解作者观点的细节与逻辑, 抓住文中关键词的指代, 识别文体特点与修辞手法
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

我为什么而活着

①对爱情的渴望,对知识的追求。对人类苦难不可遇制的同情,这三种纯洁但无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。(1)

②我寻求爱情,首先因为爱情给我带来狂喜,它如此强烈,以致于我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。(2)我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。

③我以同样的热情寻求知识,我希望了解人的心灵。(3)这方面我获得一些成就,然而并不多。

④爱情和知识,尽可能地把我引上云霄,但同情心总把我带回尘世。(4)痛苦的呼号的回声在我心中回荡,饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为可厌负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸,但是我无能为力,而且我自己也深受其害。

⑤这就是我的一生,我觉得我活着值得。如果有机会的话,我还乐意再活一次。

1.“我希望知道星星为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。”一句是从选文中抽取出来的,根据文意,这句话所处的最恰当的位置应是(     
A.① B.② C.③ D.④
2.下列对选文理解错误的一项是(     
A.选文的结构方式为总——分——总。
B.在作者看来,爱情是人与人之间最深刻最美的联系。
C.将“对人类苦难不可遏制的同情心”作为人生目标体现了作者的大我意识。
D.在作者看来,追求爱情是第一位,其次是知识,再次是“对人类苦难不可遏制的同情心”。
3.下列对选文第二段加点词“这”的理解错误的一项是(     
A.给“我”带来狂喜的爱情。
B.解除我孤寂的爱情。
C.让我在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊的爱情。
D.让我看到圣徒和诗人们所想象的天空景象的神秘缩影的爱情。
4.下列对选文赏析错误的一项是(     
A.选文采用了间接说理的方式。 B.行文富有强烈的感情色彩。
C.选文善于运用比喻的修辞手法。 D.选文语言生动感人,富有表现力。
考点: 比喻手法;诚信的表现和作用
题型: 积累运用-综合 | 难度: 适中
4 . 同仁堂、胡庆余堂、张瑞敏等的诚信故事让人感动。小文深受感动,由衷地写下了感言,请你帮她完善。
诚信犹如春天里盛开的鲜花,让人赏心悦目;
诚信_____________________
考点: 成语的正确使用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
5 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是(     
A.将老百姓作为文化建设的主体,征集他们的意见,做到因地制宜,避免水土不服。
B.在国画中你会感受到山的巍峨雄伟、重峦叠嶂,水的清澈宁静、活泼自由。
C.随着中国近年来的飞速发展,一些国家的媒体自出心裁,制造出不少歪曲事实的论调。
D.那里山水环绕,白鹭飞翔,田园村舍错落有致,高树低柳俯仰生姿,散发出浓浓的“苏式”乡村韵味。
考点: 父爱无言的表达, 人物情感变化的表现, 父子关系的细腻刻画, 父亲背影的象征意义
题型: 现代文阅读 | 难度: 较易
6 . 阅读《背影》一文,完成下列各题

①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

⑤我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?我现在想想,我那时真是太聪明了。

⑥我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

⑦近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着他的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

1.请给文章第⑥段拟写一个小标题,并简要说说在这段文字中,作者是怎样描写父亲的?
①小标题:_____________________________________
②简答:________________________________________
2.对下列句子理解不恰当的一项是(     
A.那时真是太聪明了!(表现了我对当时不理解父亲的自责)
B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)
C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)
D.“进去吧,里边没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现了父亲对社会世态的不满和无奈)
3.在这篇文章中,“我”对父亲的情感态度有怎样的变化?
4.说说文章第①段和第⑦段的作用。
考点: 作者立场与态度的表现, 纪实作品的真实性与客观性, 长征中的红军精神与人物形象
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
7 .

6 . ①连续三夜,红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡,敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网,这就给他们打开了通向西方和南方的道路,红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。

②据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

1.本文选自_________(作者名)的《___________
2.请结合选文第①段的内容,写出作者隐含的立场或态度。
3.结合选文第②段中加横线的部分,简析纪实作品的特点。
4.该书中写到:“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合整本书阅读,阐述你的观点与理由。
考点: 名言的创作与表达, 采访对话的自然回应, 践行诚信的行为举例, 语言表达中的语病与标点使用
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
8 . 合肥市庐阳中学八年级某班围绕“人无信不立”开展诚信主题实践活动,请你完成任务。
(1)活动筹备阶段,班委会为激发同学们的参与热情,邀请你为本次活动写一句有关“人无信不立”的名言。
(2)实践活动中,同学们前往社区“诚信模范之家”,采访退休教师李奶奶。请根据情境补全对话。
同学:李奶奶,听社区工作人员说,您几十年坚持归还多收的货款、帮邻居保管财物不出错,您能告诉我们,是什么让您一直坚守诚信吗?
李奶奶:①:___________________________________________
同学:李奶奶,您的话太让人感动了!我们特别敬佩您!那么②:___________________
李奶奶:我希望你们这些新时代的学生从小事做起,借了别人的东西按时还,答应的尽力办,把诚信当成一辈子的“护身符”。
同学:谢谢李奶奶!我们一定会记在心里!
(3)作为中学生,你认为可以通过哪些具体行为在校园生活中践行“诚信”?请列举一项,并简要说明理由。
(4)活动结束后,班级李明同学写了一段感言。其中有一些错误,请帮他改正。

这次“人无信不立”主题活动,让我对诚信有了全新认识。[甲]翻阅《诚信故事集》时我仿佛看到古人“一诺千金”的坚定身影和信守承诺的铿锵誓言。我真切感受到,诚信不抽象的口号,而是融入日常的行动。[乙]这份诚信精神,值得我们永远传承,这本《诚信事集》,值得我们永远品读。

①[甲]处画线句有语病,请写出正确的句子。___________________
②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请改正。___________________
考点: 考查对对联的理解和运用。, 考查对字义的准确理解及辨析。, 考查结合人物事迹阐述‘中国人形象’和‘中国精神’的能力。
题型: 综合性学习 | 难度: 较难
9 . 班级准备开展以“思岳桥畔仰武穆”为主题的“身边的文化遗产”综合实践活动,你也积极参与其中。
(1)【巧对对联】小红游览岳王庙后写了一副对联,请你根据所学对联知识,帮他补全下联。
上联:为国为民,丹心一片昭日月;
下联:无惧无畏,_________
(2)【辨字析意】
小贴士:

“精”:专一、深入。例:心意不精。

(《淮南子?修务》)

“尽”:全部用出,竭力做到。例:必尽吾力。

(清?徐珂《清稗类钞》)

相传岳母刺字,刺的是“尽忠报国”,你的同学小明却认为“尽忠报国”和“精忠报国”词意上并无区别。请你结合小贴士中的字意,向他解释两者的不同。
小明,你好!_________________
(3)【勾勒形象】今年春节档,张艺谋导演的电影《满江红》获好评无数,王老师在《光明网》上找到了这样一段影评:

“……《满江红》既沿袭了张艺谋导演的一贯风格,又结合新的时代特点,在叙述方面精心布局、巧妙构思,创作出新的感人至深的故事,塑造出新的中国人形象……这些从传统文化中挖掘出来的宝贵中国精神,感动和激励了大众,也向世界展示了一个欣欣向荣、积极向上、团结一心、敢于担当、焕然一新的中国形象。”

班会课上,同学们结合岳飞的人物生平,畅谈“中国人形象”、“中国精神”。你这样说:“各位同学,我觉得岳飞的精神,就是一种______的精神,这种精神历久弥新,不断传承和丰富。譬如我们课本中的 ______(填人名),他________的事迹,正是‘中国人形象’的集中体现。”
考点: 通过白杨树象征意义的揭示,表达民族精神。, 运用反问句加强语气,突显感情的深刻。, 运用对比手法突出白杨树的独特性和象征意义。
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
10 . 阅读下面的文章,完成问题。

白杨礼赞

茅盾

①白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

②当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

③这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。然而同时你的眼睛也许觉得有点倦息,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

④那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树!

⑤那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

⑥这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

⑦它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

⑨让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨吧,我要高声赞美白杨树!

(1)全文多次写道:“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!”作者为什么这样写?
(2)从句式和修辞的角度,分析第七段画线句的表达效果。
(3)选文第②③段主要写了什么内容?这样写有哪些好处?